哥伦比亚大学作为全球顶尖学府，是众多学子心中的学术殿堂。为给学生提供更高效的升学路径，香港中文大学（深圳）与哥伦比亚大学工程学院强强联手，重磅推出3+2直硕项目（哥大班）。该项目覆盖港中大（深圳）理工学院所有本科专业，学生在理工学院完成前三年的学习后，可无缝衔接哥伦比亚大学工程学院多达17个硕士项目，涵盖应用数学、电气工程、计算机工程、运筹学、金融工程等。

此外，理工学院已有超40位优秀毕业生通过常规申请进入哥大，而3+2项目以“3年夯实基础+2年探索前沿”的黄金学制，打破传统升学壁垒，构建学术深度与实践广度兼备的新理工人才培养体系。这不仅是一次学制的优化，更是一场依托两校顶尖资源的学术加速计划。凭借“双校背书+五年贯通”的独特优势，学生将在全球理工领域的竞争中具备显著的竞争优势。无论你向往哥大的跨学科研究资源，还是期待在常春藤盟校拓展视野，理工学院正以系统化的合作模式为你的梦校之路铺就更坚实的阶梯。

为了让同学们进一步了解哥大深造的机会与项目的独特优势，理工学院特别邀请在哥伦比亚大学深造的优秀校友，分享他们的求学经验与成长故事。

校友简介

兰海翔

理工学院2023届数学与应用数学专业

目前在哥伦比亚大学工程学院攻读工业工程与运筹学博士学位

研究方向：主要包括随机优化和数据驱动的决策方法

Q&A

Q：回顾本科阶段，港中大（深圳）的课程设置是否丰富多样，涵盖了专业知识的广度和深度？特别是作为应用数学专业的学生，核心数学课程是否为你打下了坚实的基础？有哪些数学相关的课程或项目让你印象深刻，对后续博士学习、研究起到了关键的支撑作用？

A：港中大（深圳）的课程体系兼具广度与深度，尤其是在数学学科的系统性和严谨性方面令人印象深刻。作为应用数学专业的学生，我学习了《实分析》、《复变函数》、《高等线性代数》、《数值分析》、《偏微分方程》、《最优化》等核心课程，打下了坚实的数学基础。同时，我还选修了如《矩阵分析》、《动态规划》与《凸优化》等进阶课程，为我后续从事运筹优化研究提供了理论储备。其中最让我印象深刻的是李玉田教授主讲的《基础实分析》课程，这是我接触的第一门数学专业课，它以系统的分析框架和密集的练习训练了我的逻辑推理和书写严谨的数学证明的能力，为博士阶段的学习与研究奠定了重要基础。

Q：港中大（深圳）的教学方式是否注重培养学生的自主学习能力和创新思维？请举例说明在本科期间，哪些课程或项目让你在这方面得到了锻炼？这种能力在哥伦比亚大学的硕博课程和后续的研究中是如何体现的？

A：港中大（深圳）非常重视学生自主学习能力与创新思维的培养。例如，由理工学院和数据科学学院联合开设的CIE/DDA6110《进阶凸优化》课程，要求学生通过自主阅读前沿优化方向论文，复现文章核心优化算法代码，并与基准（benchmark)比较精度与速度。这门课在让我了解优化理论的同时，也锻炼了上手实操的能力。这种能力使我在哥伦比亚大学能够直接应用和延伸所学：无论是课程项目还是科研任务，我都能够独立开展工作，并能迅速适应高强度、开放式的学习和研究模式。

Q：本科毕业后，进入哥伦比亚大学攻读博士学位，是否感觉到了学习节奏、课程难度等方面的明显差异？如果有，学校的本科培养在哪些方面为你提供了有力的支持，帮助你顺利过渡？（特别是应用数学专业背景带来的优势）

A：尽管博士阶段的学习确实节奏更快、要求更高，但得益于港中大（深圳）理工学院四年的扎实训练，让我能够顺利应对。一方面，哥大的选课同样自由，我可以根据研究兴趣选择《高维概率》、《机器学习理论》、《收益管理》等课程；另一方面，许多课程的核心内容在于数学推导，而本科阶段打下的扎实数学功底，帮助我游刃有余地应对《组合优化》、《算法分析》、《统计推断》等课程的挑战。此外，在科研方面，港中大（深圳）丰富的学术资源为我的科研奠定了基础。本科阶段，我在教授们的指导下，完成了应用导向的工程项目，也发表了理论导向的学术论文，这些研究经历也帮助我更快地适应博士阶段的研究节奏。

兰海翔生活照

Q：港中大（深圳）的全英文教学模式是否让你习惯了用英语进行学术思考和表达？在哥伦比亚大学的课堂上，是否能够轻松应对？这种能力是否让你在国际学术环境中更具竞争力？

A：港中大（深圳）的全英文教学模式让我在本科阶段就习惯了用英语进行学术思考和表达。在语言这一“难关”上，港中大（深圳）的学生展现了充分的优势，可以无缝衔接到国际学术与生活环境中。四年的全英文环境让我在哥伦比亚大学能更加直接地吸收知识和输出观点，将更多的精力集中在学习、研究的内容本身。同时，在本科期间，我担任了七门课的本科生教学助理（USTF)，全英文讲解导修课（tutorial)、开设答疑环节(office hour)、设计英文导修学案、批改作业，丰富的英文教学助理经历也锻炼了我的交流能力，在哥伦比亚大学担任教学助理时也让我更加适应与自信。

兰海翔在哥大校园留影

Q：港中大（深圳）与哥伦比亚大学工程学院推出3+2直硕项目（哥大班），该项目为学生提供了提前适应哥大学术环境的机会。你认为该项目的设计是否能帮助学生更早适应国际化的学术环境？为什么？有何推荐之处？

A：哥大班对于在读的和即将入读的港中大（深圳）学生是一个非常有价值的机会。与一年半或者两年的常规硕士项目不同，3+2直硕项目可以让学生五年拿到本科和硕士双学位，节省了时间成本，也免去了申请季的焦虑与烦恼；同时，在本科阶段提前出国交流，也能帮助学生更早了解自己是否适应海外生活，为将来做好规划；哥伦比亚大学丰富的学术资源能帮助学生拓展人脉，找到更多研究和工作的机会；该项目的学生还有机会申请CPT/OPT在美国实习工作的机会^*，拥有了更大的职业平台；此外，退出机制，例如可以选择在第五年不进入哥伦比亚大学的硕士项目的政策，也为学生提供了更大的灵活性和保障，充分体现了人性化的教育理念。

*具体政策以最新通知为准

Q：对于想申请哥伦比亚大学的学生，你会建议哪一类型的同学优先选择3+2直硕项目（哥大班），还是常规申请？为什么？

A：无论选择“3+2直硕项目”还是常规申请，都取决于学生的个性与规划。对于希望节省时间、想要尽早进入研究或职场、对哥大感兴趣且已有明确方向的同学，“3+2直硕项目”是极具吸引力的选择；而对于希望进一步探索学术兴趣或考虑其他海外院校的学生，常规申请则提供了更多的自由度。近两年来，哥伦比亚大学每年都会迎来近50位来自港中大（深圳）的校友，这些校友目前还是通过常规申请进入各个项目的。相信在不久的将来，这个队伍会随着“哥大班”的发展而日益壮大。

在港中大（深圳）理工学院与哥伦比亚大学工程学院强强联合的培养体系中，学生将获得两校导师的联合指导以及全球就业的先发优势。港中大（深圳）理工学院携手哥伦比亚大学工程学院，助力学生培养兼具国际视野与本土洞察力的创新科技思维与实践能力，成为下一代全球科技竞争的核心参与者。